为推进英语专业数字化教学改革，深化产教融合，提升学生在人工智能时代的语言服务实战能力，2026年7月至10月，英语专业组织2023级、2025级（专升本）语言服务方向39名同学在陕西慧澜科技有限公司进行专业实习。本次实习以“语言+技术”为双核驱动，通过规范讲解、案例演示、项目测试与项目实操相结合的方式，帮助学生提升人工智能文本处理与多模态数据实操能力。英语系赵玲负责企业沟通与项目协商工作，赵旭威、显玉朦分别担任两个班的指导教师。

2026年6月24日，在项目培训会上，企业导师结合《小初英语教辅试题人工录制质检规范》，重点讲解了试题录制中审题、分析、作答与总结的完整讲解流程，并示范了PPT板书排版、手写笔迹颜色区分、光标指示及视频输出格式等操作要求。同学们现场试录了小学英语选择题与填空题，企业导师逐一点评语音语调、英文发音及答案回填规范，强调答案区须与视频讲解保持一致。

7月8日至8月13日，2023级16名同学在前期完成集中培训与质量磨合后，参加小学英语课件录制项目，经过3轮修改打磨，将教学能力与数字化录制技术紧密结合，有效提升了教学表达、数字化录制与质量把控能力，也为项目化教学实践积累了可复用的经验。

10月19日下午，陕西慧澜科技有限公司项目经理在我校外语实训室面向FW23010101、FW250130101班学生开展英语OCR专项培训。培训伊始，企业导师围绕传统文档处理痛点展开分享，剖析了传统文档存在的三大硬伤，点明数字化文本处理技术的应用价值。随后，培训聚焦计算机视觉版面分析标注任务，讲解“框选万物、理顺逻辑”的核心操作思路，带领同学们理解版面标注底层逻辑。活动进一步延伸前沿技术应用，梳理从OCR文字识别到RAG知识库搭建的技术链路，展示大模型在语言类场景下的赋能路径。企业导师结合标签、数据图表、护照等典型样例进行现场标注演示，直观展示不同类型素材的标注规范与实操要点。

10月22日，根据企业导师对数据标注测试项目的反馈意见，同学们在校内指导教师引导下对项目成果进行修改完善，并在实操练习中进一步熟悉标注流程、梳理操作难点，针对疑问及时交流答疑。据悉，通过项目测试的同学将继续参加为期3周的数据标注项目。

本次专业实习是英语专业项目化教学改革的重要实践。实习以企业真实项目为载体，将行业规范、技术流程与课程教学目标有机对接，构建“项目导入—专题培训—实操演练—成果打磨—反馈改进”的项目化教学闭环，推动课堂知识向真实语言服务任务转化，强化学生“语言+技术”复合能力。此次专业实习将人工智能技术与英语专业学习有机融合，拓宽了学生对OCR、RAG等前沿技术的认知，锻炼了多模态文本数据处理实操能力，为我校英语专业数字化、复合型人才培养积累了实践经验。

(文：晁玉朦 赵旭威 赵玲 校对：曾维民 刘媛媛 审核：蒋小军)