11月7日，英文学院基础教育研究中心成员受邀赴福州参加“第六届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十八次学术年会”。本届论坛以“加快建设教育强国—聚焦学生创新能力培养”为主题，汇聚了来自全国基础教育领域的专家学者、教育行政部门负责人、一线教师及校长，大家齐聚一堂，共同探讨创新人才培养之路。

根据论坛安排，11月8日上午举办了19场学科分论坛、DPD（博士、校长、局长）特别分论坛以及25场专题分论坛，下午举办了46场平行微论坛。分（微）论坛围绕课程教学变革、拔尖创新人才早期培养、人工智能赋能教育创新发展、教育强国建设的区域担当、县中科技教育课堂新样态、未来学校和未来教师、学校办学提质研究性培训、大单元教学与单元整体教学、单元教学理念与实践、网络素养教育创新、人工智能赋能教师发展、跨学科学习等百余个基础教育重点热点问题展开研讨和交流，既有形势、政策的高位阐释引领，又有区域、学校的实践探索，集中展示我国基础教育改革发展的最新进展和取得的重要标志性成果。现场共900余位教育领域专家学者和基层校长、教师、教研员等在论坛上分享精彩主题报告。

英文学院莫丽娅老师的论文获论坛收录，应邀参会，除了参加论坛开幕式和主旨报告，她还分别参与了“外语教学与学生创新能力的培养”“教育强国语境下创新人才培养的本土学理建构” 以及“中小学生全球胜任力培养的创新实践”等多场分论坛。

通过本次论坛，团队成员深入了解了聚焦学生创新能力培养的重点领域与关键环节，在创建多元互动课堂、智能时代个性化实践育人、人机时代的深度学习与创新人才培养等议题上深受启发。此次交流不仅拓宽了育人视野，也为英文学院进一步推进基础英语教育行动实践提供了宝贵思路。

（文：莫丽娅 校对：曾维民 李楠 审核：蒋小军）