为提升英语专业教育方向学生职前英语教师的专业素养与教学技能，为其未来从教做好知识、技能和经验储备，增强他们对英语教育职业的理解与实践能力，在英文学院领导大力支持下，英语教师教育工作坊教师朱广珍、申雅洁积极筹备了2023级英语专业教育方向学生在西安长安湖居笔记小学的专业实习活动。此次实习分为11月10日、11月24日两批开展，共12名优秀学子参与，目前两批学生专业实习已于12月5日圆满结束，共有8名实习生完成独立授课，获湖居笔记小学指导老师一致好评。

（一）实习动员会：校内指导教师细致动员部署，确保实习顺利启航

2025年10月22日，朱广珍、申雅洁两位老师在4324教室为英语专业教育方向2023级的同学们召开了赴湖居笔记小学专业实习动员大会。此次大会面向十二名即将投身实习的优秀学子，向大家清晰传达实习期间的工作内容与要求，为大家的实习征程筑牢基础。

朱广珍老师围绕实习全流程，细致讲解了各项注意事项。朱广珍老师首先将安全问题置于首位，她着重强调，实习期间同学们既是学习者也是准教师，必须时刻绷紧安全这根弦——既要保障自身的人身与财产安全，更要时刻关切所带班级学生的安全问题。同时，她要求大家严格遵守湖居笔记小学的各项规章制度，快速适应校园工作节奏，确保教学实践工作平稳落地。针对同学们关心的生活保障问题，朱老师对饮食、出行搭车等问题一一进行说明，让大家无后顾之忧。

在专业成长方面，朱老师重点强调了实习日志与教学反思的撰写，这不仅是实习的硬性要求，更是提升教学能力的关键路径。朱老师鼓励同学们养成“每日复盘”的习惯，把课堂上的教学尝试、与学生的互动细节、遇到的问题难点都记录下来，通过梳理总结提炼经验、正视不足，进而优化教学方法，在实践中锤炼专业素养。

为了让实习指导更具实操性，帮助同学们提前规避潜在问题，朱广珍老师特别邀请了22级的安泉润同学分享实习经验。安泉润结合自己在湖居笔记小学的实习经历，从课堂秩序管理的小技巧、如何快速拉近与小学生的距离，到校园内垃圾分类指引、课间活动安全看护等具体细节，进行了生动细致的讲解。安泉润鼓励着同学们以积极心态迎接实习的同时，也细心提醒大家注意仪容仪表，赴小学工作需要大家保持着装大方、不佩戴夸张首饰。

整场动员大会内容详实，既明确了纪律要求，又传递了实用方法，让即将踏上实习岗位的同学们对未来的工作有了清晰认知，也进一步坚定了大家做好实习工作的信心。

（二）实习过程：校企指导老师全程陪伴，深化课堂实践、稳步提升能力

2025年11月18日及12月4日，英语专业教育方向实习指导老师朱广珍、申雅洁专程前往湖居笔记小学，与该校实习指导老师及正在进行实习实践的第一、二批实习生进行座谈交流。实习走访是实习期间指导工作的重要环节，旨在及时了解实习生的工作与生活状况，为他们的实习实践提供精准支持与保障。

座谈中，两位老师围绕实习生的实际情况，重点关注并沟通了三方面核心问题。首先是生活保障问题，朱广珍老师详细询问了实习生们的就餐安排与出行搭车情况。目前实习生的午饭就餐稳定、搭车出行安全，生活上的核心需求已得到妥善保障。其次关于日常实习工作进展，据实习生反馈及小学指导老师介绍，两批实习生的各项实践任务均在有序推进。同学们已深度参与班级管理工作，在协助各自的指导老师处理日常事务、维护课堂纪律的过程中，逐渐体会到因材施教的教育理念，学会根据不同学生的特点调整沟通与引导方式。同时，大家坚持观摩优秀教师的课堂教学，积极参与英语课题组的集体备课活动，在教学设计与教学活动组织方面积累了丰富的实践经验。

在教学实践成果方面，座谈重点提及八位已完成进班试讲的实习生：同学们已顺利完成独立授课任务，其课堂设计贴合小学生认知特点，互动环节丰富有效，获得了小学指导老师的认可；同学们则表示，能够顺利完成独立授课，离不开校内外指导老师的悉心指导，从课件完善、教学环节衔接再到学情预判，指导老师们都力求做到精益求精，这也使实习生们更加认真地投入到备课、磨课的环节中。

湖居笔记小学的指导老师王捷对两批实习生的整体表现给予了高度评价。她表示，同学们在实习过程中态度端正、积极主动，不仅能够快速适应校园工作节奏，还能结合专业知识提出有想法的教学建议，展现出英语专业学子良好的专业素养与责任意识。

最后，朱广珍与申雅洁老师对在场实习生提出了贴心提醒与殷切期望。她们叮嘱同学们在忙碌的实习中务必注意身体健康，合理安排工作与休息时间。同时鼓励大家以实践为契机，主动发掘教学中的问题与亮点，将其转化为实习调查报告的选题方向，珍惜这来之不易的实习机会，坚持“积极学、主动学”的态度，做好每日复盘与实习记录，在反思与总结中不断提升自身的教学能力与综合素养。

走访座谈不仅及时解决了实习生的实际问题，更让同学们感受到了学校的关怀与支持，进一步激发了大家的实习热情。相信在指导老师的保驾护航与自身的积极努力下，实习生们定能在湖居笔记小学的实习实践中收获成长、交出优异的实习答卷。

（三）座谈交流：李冬花主任走进湖居笔记小学指导实习并开展总结座谈

2025年12月4日下午，西安翻译学院英文学院李冬花主任一行与西安长安湖居笔记小学英语教研组教师及正在该校实习的6名2023级英语专业实习生，共同召开校校合作阶段性总结座谈会，旨在梳理实习成果、交流教学经验。会上，双方围绕“小学高低段课堂区别”“课堂管理经验”“试讲经历与收获”展开深入交流，明确高段重知识体系与逻辑培养、低段重兴趣引导与习惯养成的教学重点，指导老师们还分享了“分层引导”等管理课堂的实用方法。湖居笔记小学指导老师对12名实习生给予高度评价，认为实习生们态度端正且具备良好的教学潜质。

李冬花主任感谢湖居笔记小学老师们的悉心指导，叮嘱实习生提升课堂把控能力与换位思考意识。双方还探讨了英语教学创新举措，重点交流了湖居笔记小学在小初英语衔接上的特色做法，其拓展课外知识、鼓励开口表达的教学理念与西安翻译学院“敢于输出”的理念高度契合。会议最后，李冬花主任为湖居笔记小学英语教研组教师颁发企业导师聘书。此次会议凝聚了校校合作共识，未来双方将继续深化合作，优化实习培养方案，实现资源互补与人才共育。

此次专业实习的圆满落幕，不仅是2023级英语专业学子将理论知识转化为教学实践的成功尝试，更是西安翻译学院与湖居笔记小学深化协同育人的生动实践。从动员部署的细致筹备、到实习过程的精准指导，再到总结座谈的深度凝聚，校校双方以学生成长为核心，构建起“校内筑基+校外实战”的培养闭环。未来，英文学院将持续以实习实践为抓手，深化与湖居笔记小学的合作，为英语教育领域输送更多兼具扎实专业功底与丰富实践能力的优秀人才，助力教育事业高质量发展。

（图/文：申雅洁 朱广珍 校对：曾维民 刘媛媛 审核：蒋小军）